N°9 Fevrier 96.................................................
Sommaire:
- Internet (suite).
- Insertion professionnelle des jeunes docteurs.
- Doctorat en crise.
- Après le DEA, après la thèse.
- Un bon exemple.
- Vers une meilleure formation doctorale à
l'INRA
- Appel!!!
- Association des jeunes physiciens de Montpellier.
Vous l'aurez compris à la lecture de ce numéro,
l'insertion professionnelle des docteurs est au coeur de nos préoccupations.
Notre but est de sensibiliser les DEA et thésards aux réelles
difficultés du marché de l'emploi des jeunes chercheurs.
Car dans une démarche de recherche d'un emploi, la connaissance
précise des obstacles est un préalable au succès.
Discutez-en autour de vous, la signature d'un contrat d'embauche
n'est jamais le fruit du hasard! Quand en serez convaincus, venez
nous retrouver dans notre local. Du nouveau vous y attend ...
Chercheurs de bourses, chercheurs d'emplois, ...
ne cherchez plus tout seul!!!
Etudiants en thèse ou en DEA, jeunes diplômés
au chômage, vous vous préoccupez de votre avenir
professionnel. Mais votre expérience de la recherche d'emploi
se résume souvent à avoir décroché
de haute lutte une place de "technicien de surface",
ou obtenu la remise à niveau d'un lycéen triplant
sa terminale! Pas de quoi vous fournir les "sésames"
de l'Aérospatiale ou de Sanofi. Ajoutons que dans le domaine
de l'emploi privé, votre laboratoire d'accueil est souvent
aussi ignare que vous. Face à cette situation, CONTACT
vous invite à adopter une démarche collective: prospecter
le marché de l'emploi et des bourses par petits groupes
d'étudiants et de diplômés. Pour promouvoir
cette nouvelle approche des employeurs et divers bailleurs de
fond, CONTACT met à votre disposition une " cellule
de recherche d'emplois et de bourses ". Il sagit de notre
local équipé: d'un ordinateur (+ imprimante) branché
sur le réseau internet, d'une photocopieuse, d'un téléphone-Fax-répondeur,
de notre fichier d'anciens élèves, d'un fonds de
documentation spécialisé, de moyens de fonctionnement
(enveloppes, timbres, papier), ... et de tous les conseils, bons
tuyaux, infos, etc, de vos collègues riches d'expériences
personnelles souvent différentes et complémentaires
des vôtres.
Rendez vous : local de CONTACT, tous les Vendredi entre
12h30 et 14h (Tél: 67-14-42-83).
QUELQUES ADRESSES UTILES SUR INTERNET (suite)
(pour les précédentes, demandez les numéros
antérieurs de CONTACT)
Internet est constitué de l'ensemble des réseaux
informatiques non commerciaux qui utilisent à l'échelle
mondiale le même protocole et coopérent pour former
un supra réseau . C'est une stucture à laquelle
des PC, des Macs et des stations UNIX peuvent accéder.
Actuellement, plusieurs millions de machines sont connectées
(le parc est en augmentation de 10% par mois!), et il existe quelques
milliers de serveurs où vous trouverez à votre libre
disposition tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le
... BIP! (CIA censured!) ... sans jamais oser le demander. La
difficulté est de savoir ce qui existe et ce que l'on cherche.
C'est sur ce réseau que vous trouverez les programmes,
bases de données et news créés par et pour
la communauté scientifique; vous devez absolument apprendre
à naviguer dans le cyberspace, sous peine d'être,
très vite, en retard de quelques bits ! Infiniment
moins coûteux que le Fax (# 1,5 Frs pour un mail aller-retour
!), tous les labos doivent au plus tôt investir les quelques
milliers de francs nécessaires pour se connecter au réseau.
Usez de cet argument pour convaincre vos directeurs et responsables
informatiques, car pour vous internet représente
un outil formidable et facile d'usage; alors, n'hésitez
plus, en ces temps de "tonton-nostalgie", cablez vous!!
Voici quelques cybermenus que notre cybernaute
préféré vous a "ftp-rapatried":
Guilde des Doctorants: tout sur les réseaux
de doctorants, sur leurs échanges, préoccupations,
actions, expériences, discussions, ...
http://www.masi.ibp.fr/francais/infos/guilde
Serveurs du Ministère de l'Enseignement Supérieur
et de la Recherche: tout sur les formations (http://dgrt.mesr.fr:8000/),
les laboratoires publics (http://www.mesr.fr/), les concours
de l'Education Nationale (http://www.edutel.fr/) les VSN
(http://eesun1.tamu.edu/~baubert/vsn/), ...
Serveur de l'Association Bernard Gregory: tout sur
les offres d'emploi dans le privé, les concours, le marché
de l'emploi scientifique (http://www-com.grenet.fr:80/abg/);
les conseils de l'APEC pour répondre aux petites annonces,
rédiger son CV, se préparer aux entretiens (document
FTP: ftp://abg.grenet.fr/pub/abg/conseils.txt).
Netnews Job Scanner : toutes les nuits, un programme
part à la recherche des offres d'emploi, tout domaines
confondus, sur Usenet; une compilation est donc disponible (http://www.cs.purdue.edu/homes/wongcd/job.html).
Serveur bourses http://www.inria.fr/bourses
Les journaux: Science et Nature avec
leurs offres d'emplois scientifiques sont maintenant sur le web:
http://www.nature.com/
http:/sci.aaas.org/nextwave/
LE MONDE http://www.lemonde.fr/
Journaux divers http://www.infobiogen.fr/journals/
Un document décapant sur la recherche
ftp://aviion.univlemans.fr/pub/fluorlab/book.html
Serveurs d'infos sur les sociétés:
http://www.ensmp.fr/~scherer/adminet/comp/#lists
http://gplc.u-bourgogne.fr:8080/Recrut/Welcome.html
http://www.calvacom.fr/rhonepoulenc
Adresses scientifiques pour les biologistes: -
- Medline, 700.000 summaries d'articles scientifiques en
biologie, recherche bibliographique par mots clefs,
http://ncbi.nlm.nih.gov/medline/query_form.html
- Pedro's BioMolecular Research Tools
http://www.fmi.ch/biology/rt_1.html
- The Microbial Underground! http://www.qmw.ac.uk/~rhbm001/
Venez consulter ces documents et adresses au local de CONTACT.
De plus, vous pourrez apprendre la navigation sur le réseau
avec notre ordinateur!
Attention!, le cyberspace est en évolution
permanente, ces adresses ne sont donc pas éternelles, tenez
vous au ...cable!
Cette liste n'est pas exhaustive, envoyez nous vos trouvailles:
contact@crit.univ-montp2.fr
Insertion professionnelle des jeunes docteurs
L'AFIJ arrive à Montpellier !
L'Association pour Faciliter l'Insertion professionelle des
Jeunes dipômés vient d'ouvrir une antenne locale
sur notre belle ville de Montpellier. En effet, il semble logique
que cette association créée en 1994 par des organisations
étudiantes et des mutuelles étudiantes, s'intalle
dans notre ville, pôle universitaire par excellence.
L'objectif de cette association est clair : l' emploi des
jeunes diplômés dont, je vous rappelle, nous faisons
partie .Pour cela l'AFIJ bénéficie du soutien de
l'Etat et de différentes organisations (APEC, ANPE…).
Elle propose, d'une part, une formation gratuite composée
de deux modules. Le premier, intitulé "comment organiser
la recherche de son premier emploi", est une méthode
d'auto- évaluation en 4 parties : bilan personnel, projet
professionnel, connaissance du marché de l'emploi, actions
de recherche d'emploi. Le deuxième, est articulée
en 3 parties intitulées: "répondre à
une petite annonce", "réaliser ses candidatures
spontanées" et "optimiser son CV". D'autre
part, cette association offre une documentation importante sur
l'emploi et les entreprises nationales ou régionales.
L'arrivée de cette association est un atout pour nous,
étudiants Montpelliérains, car la situation des
doctorants et étudiants en DEA devient précaire
du fait de la forte diminution des postes créés
dans le secteur public et le nombre croissant de docteurs (voir
DOCTORAT EN CRISE). Cette association apparaît donc commune
une bonne alternative pour ceux qui veulent s'orienter dans le
privé ou changer d'objectifs profesionnels. Car aujourd'hui,
il vaut mieux prévoir et planifier son avenir pour éviter
les nombreuses galères. En effet, l'étudiant qui
entâme une recherche d'emploi est très rapidement
découragé par les difficultés. Il n'a pas
été préparé à ce choc qui plonge,
malheureusement, beaucoup de gens dans une période de déprime
et d'angoisse.
L'AFIJ peut nous aider en adaptant ses formations au cursus
des docteurs si nous pouvons former un groupe de 10 à 15
personnes motivées. A plus long terme, une collaboration
entre l'association Contact et l'AFIJ pourrait contribuer à
améliorer l'image des doctorants auprès des entreprises.
Renseignements à l'AFIJ de Montpellier:
30, Faubourg Boutonnet (Tèl : 67 63 03 50) 34000 MONTPELLIER
(Fax : 67 54 95 80).
Y-A-T-IL UNE VIE APRES LA THESE ?
par Nicolas Jouy Labo GBSA
Oui! ... si l'on s'y prend longtemps à l'avance, c'est
à dire dès le DEA. En effet, tout le monde se rend
compte que les organismes publics de recherche sont incapables
d'absorber la masse croissante des jeunes docteurs, faute de postes.
L'avenir n'est pas rose en ce qui concerne une hypothétique
augmentation des créations de postes.
Un exemple: le CNRS. Du dernier état des lieux publié
par l'actuel Ministère de la Recherche, il ressort que
77% de son budget sert à payer les salaires, 15% part en
frais de bureau et petit consommable, reste 8% pour les investissements
en matériel lourd. Conséquence, le CNRS ne peut
plus prendre de décisions ou d'orientations stratégiques,
tout au plus "expédier les affaires courantes".
De plus, toujours selon le Ministère, il y aurait environ
350 chercheurs en trop. Conclusion, il n'y aura pas de création
de postes, seulement le remplacement des départs à
la retraite.
C'est un état de fait et toutes les grèves du
monde n'auront d'influence que dans quelques années. Toujours
est-il qu'en attendant des jours meilleurs, à l'instant
T0 Janvier 96, il faut faire avec, manger, vivre, essayer d'avoir
une vie de famille, etc.
Qui, à l'heure actuelle, est susceptible d'embaucher
des chercheurs? Le privé!?! Pas trop les grosses entreprises
mais surtout les PME (Cf. statistiques de l'APEC). Que recherchent
ces PME ? Des gens polyvalents, ou plus précisément
à l'esprit polyvalent, c'est à dire des personnes
qui se sont intéressées à autre chose que
le petit domaine ultra pointu de leur sujet de thèse. Cependant,
il est préférable d'orienter sa thèse vers
la recherche appliquée car c'est ce qui rapporte de l'argent
à l'entreprise, et donc crée des emplois. La recherche
fondamentale nécessitant de gros moyens, celle-ci est réservée
à des labos puissants et influents, seuls susceptibles
"d'appuyer" leurs tops candidats pour les quelques postes
de maître de conférence créés. D'où
le raisonnement suivant, à tenir dès le DEA, pour
préparer sa sortie à T + 4 ans: choisir un labo
dont le directeur a compris que les contacts avec les industriels
sont capitaux pour l'avenir professionnel de ses thésards,
que des petits contrats de recherche parallèles et "alimentaires"
permettent d'acheter du matériel performant indispensable
à la recherche "noble". L'argent est le nerf
de la guerre... et de la recherche. Confronté aux impératifs
de l'entreprise, vous comprendrez ce que signifie réellement
la polyvalence. Les contacts avec le privé sont nécessaires
pour que le thésard, sortant du monde clos de la fac, prenne
conscience des réalités et des obligations de la
vie professionnelle. Un industriel préfèrera toujours,
"à un tartampion anonyme", un étudiant
qu'il a vu se décarcasser sur un problème d'entreprise.
A l'heure actuelle c'est le bouche à oreille qui aboutit
à l'embauche, d'où l'importance de
relations solides. S'isoler et faire l'autruche conduit
droit à la spirale ANPE-déprime-encore plus d'ANPE-disjonctage...
PS: j'ai eu la chance de travailler sous la direction
d'un maître de conférence qui avait compris cela
et je ne le regrette pas. La recherche finalisée est passionnante
quand elle est réalisée avec des moyens suffisants
et des gens motivés.
DOCTORAT EN CRISE
Le rapport HotDocs.
L'Université n'a pas échappé aux mouvements
sociaux de la fin de l'année 1995. Ainsi parle-t-on au
grand jour des dysfonctionnements qui depuis longtemps mais sûrement
affaiblissent cette honorable institution. Parmi tous ces problèmes,
un nous concerne particulièrement:
la formation et l'avenir des docteurs.
Sur Internet, il existe depuis 1994 un forum électronique,
HotDocs, réunissant des doctorants et des jeunes chercheurs
de toute la France, qui par le biais du réseau échangent
leur idées dans ce domaine et participent activement à
la prise de conscience des difficultés actuelles et futures,
et qui surtout proposent des remèdes !
HotDocs met à votre disposition sur Internet le fruit
d'un travail collectif de réflexion, élaboré
entre mars et avril 1995 sous la forme d'un rapport intitulé:
" Formations doctorale : enjeux, bilan, propositions.".
Ce rapport comprend un état des lieux et une étude
prospective du marché de l'emploi des docteurs, ainsi qu'un
certain nombre de propositions. Par exemple, vous trouverez dans
ce texte une critique de la qualité de la formation doctorale
qui explique, en partie, la faible crédibilité des
docteurs dans le secteur privé. Les estimations du nombre
d'emplois de chercheurs et d'enseignants-chercheurs jusqu'en 2005
montre un décalage toujours plus grand entre le nombre
de docteurs formés et la capacité, tous secteurs
confondus, d'absorbtion du marché. Cette surproduction
de docteurs (+2000 dès cette année) augmentera sous
"l'effet post-doc", c'est à dire par le
retour sur le marché de l'emploi chaque année de
plus de 1700 docteurs qui étaient en attente dans les post-docs
et les postes d'ATER : " Cet effet post-doc devrait faire
exploser le système dès 1997 ". Un mythe
s'effondre aussi, celui des départs à la retraite
qui ne provoqueront pas une augmentation spectaculaire des recrutements
dans les organismes de recherche, ni dans les Universités
:"Nous considérons comme irresponsable l'invocation
de cet Eldorado". Quant aux propositions de ce rapport, elles
visent à considérer le doctorat comme une véritable
expérience professionnelle et aussi à la responsabilisation
des acteurs de la formation doctorale : doctorants, directeurs
de thèse et de laboratoires, partenaires éventuels.
Ce rapport concerne tous les acteurs universitaires! N'hésitez
pas à le diffuser largement, en commençant par tous
les "directeurs de thèse" de votre labo...
A la lecture de ce rapport, vous n'aurez pas forçément
envie de partir dans le Larzac pour faire du fromage de chèvre
bio car vous constaterez aussi que de réelles solutions
existent. Cependant, elles nécessitent une remise en question
assez radicale des responsables de nos formations et ... de leurs
habitudes ancestrales! Alors n'oubliez pas que Contact est là
pour discuter et se bouger!
Pour de procurez le rapport sur W W W:
http://enslapp.enslyon.fr/~degio/HDpublic
ou sur ftp anonyme:
ftp.ann.jussieu.fr répertoire pub/thesard,
ou encore par courrier en contactant le représentant
HotDocs sur Paris:
William El Kaim - Université Pierre et Marie Curie, Laboratoire
MASI - Tour 66/65 - Bureau 211 - 4 place Jussieu - 75252 Paris.
APRES LE DEA, APRES LA THESE ...
Vos questions sur les échanges avec les Etats-unis
et le Canada
Avant tout, où se renseigner?
USA/CANADA: Ambassade, Ministère des Affaires Etrangères,
Service des relations internationales des universités,
Service de la région et du département, Association
franco-américaine ou association France-Québec.
Pourquoi?
Faire un post-doc ou suivre une formation dans une université
ne relève pas des mêmes procédures. L'admission
dans une université n'est pas une simple formalité.
Il faut prévoir un délai de 10 à 12 mois
avant le départ et vérifier la correspondance de
vos diplômes avec l'échelle en vigueur dans le pays
étranger, et les critères minimums d'admission (TOEFL
par exemple). Pour le post-doc, vous n'êtes plus étudiant.
Vous devrez entrer en contact avec vos partenaires, et constituer
ensemble un projet. Ne négligez pas les délais de
préparation des dossiers de financement.
Visas?
Pour vos études à l'université, vous
ne pourrez solliciter un visa d'étude qu'une fois admis
en tant qu'étudiant. Pour un post-doc, vous devrez présenter
à l'ambassade du pays concerné la preuve que vous
disposez de fonds suffisants pour couvrir la durée de votre
séjour pour vous et les membres de votre famille.
Le blé?
Pour faire la preuve que vous disposez de fonds suffisants,
il vous faut trouver un mécène. Pour vos études
à l'université, il existe des programmes d'échanges
à différents niveaux: entre les universités
des deux pays, entre nos régions et certains états,
entre ministères, et entre l'UE et les Etats-unis ou le
Canada. Pour les post-doc, de nombreux organismes et fondations
nationaux ou internationaux proposent des financements ou compléments
de financement pour des durées variables. Chaque candidature
est un cas particulier et prévoir à l'avance s'avère
être indispensable.
Le bon tuyau?
Vous pouvez candidater auprès des Universités
nord-américaines sur des postes de teaching assistant (niveau
maîtrise) qui consiste à dispenser des cours de français
en échange d'un salaire et d'une liberté d'emploi
du temps au delà de la charge d'enseignement, ou de research
assistant avec salaire.
Les bonnes adresses?
Local de CONTACT (cellule recherche de bourses): listes d'adresses,
formulaires et dossiers, conseils disponibles;
Service des relations internationales universitaires (Montpellier
II: 67-14-30-43);
Commission Franco-Américaine: 9, rue Chardin, 75016 Paris,
Tél: (1) 45-20-46-54;
Association France-Québec: 24, rue Modigliani, 75015 Paris,
Tél:(1) 45-54-35-37;
Sur internet: Europa Server Internet: http://www.cec.lu (DG XXII).
ANDES: 16, rue Claude Bernard, 75231 PARIS cedex05, tél:
(1) 43-37-51-12 andes@mnhn.fr
MASTERES SPECIALISES:
Une formation mieux adaptée au marché de l'emploi?
Les formations d'ingénieurs restent souvent très
généralistes (même si les domaines d'application
sont identifiés) et répondent dans l'ensemble aux
besoins d'encadrement technologique de haut niveau d'une entreprise.
L'interdisciplinarité abordée en cours de scolarité,
complétée par des stages industriels, concourt à
l'insertion rapide des jeunes ingénieurs dans le monde
du travail.
Il existe pourtant des domaines très ciblés
mais plus restreints, où les besoins en spécialistes
sont souhaités. On a alors recours aux doctorants ou
à des titulaires de DEA, venant d'une formation universitaire
classique. Mais leur méconnaissance du monde de l'entreprise
s'avère alors un défaut majeur.
Pour palier à ce problème, la Conférence
des Grandes Ecoles propose des formations spécifiques de
12 mois appelées "Mastères Spécialisés",
ouvertes notamment aux jeunes ingénieurs ou aux titulaires
d'un DEA. Les uns ont alors accès à une spécialisation,
les autres à une expérience industrielle. Ce diplôme
est habilité par la Conférence des Grandes Ecoles.
Il est composé d'une formation théorique et pratique,
réalisée en Ecole d'ingénieurs, puis d'un
stage industriel de 6 mois. Si aucun financement (bourse ou allocation)
n'est prévu, les indemnités reçues pendant
le stage industriel couvrent une grande partie, sinon la totalité,
des frais de scolarité. Le montant des frais d'inscription
est lié à l'organisme universitaire d'accueil.
C'est dans ce cadre qu'a été créé
à Montpellier un Mastère Spécialisé
en "Matériaux et Procédés Membranaires"
dont le champ de formation s'étend de l'élaboration
des matériaux séparatifs (membranes denses et poreuses)
et leur caractérisation, jusqu'à leur mise en oeuvre
en procédés unitaires ou en procédés
couplés, trouvant des applications dans les domaines du
traitement des effluents liquides ou gazeux, la séparation
des gaz, les industries alimentaires, pharmaceutiques, chimiques...
Ce Mastère est délivré conjointement par
l'Institut des Sciences de l'Ingénieur de Montpellier,
ISIM, et l'Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Montpellier,
ENSCM, (responsables A. GRASMICK, ISIM, et J.SARRAZIN, ENSCM).
Rappelons enfin les créations des diplômes de
recherche technologique DRT, reconnus par le Ministère
de l'Education Nationale. Ces diplômes (d'une durée
de 18 mois pour un élève-ingénieur et de
24 mois pour un ingénieur-maître) sont essentiellement
axés sur un travail spécifique en entreprise dont
l'objet est de favoriser l'insertion des jeunes diplômés
à partir d'un projet personnel mais aussi d'identifier
les collaborations entre les Universités et les PME et
PMI régionales. Les 12 derniers mois du DRT font d'ailleurs
l'objet d'un contrat professionnel à durée déterminée
CDD entre l'élève-ingénieur et l'entreprise
concernée.
Quatre DRT ont été habilités à
l'Université de Montpellier II en 1995 :
-DRT "Technologies de l'Environnement", responsable
A. Grasmick;
-DRT "Génie Alimentaire et Biologie", responsable
J.M. Navarro;
-DRT "Informatique", responsable M. Habib;
-DRT "Electro. Electrotech. Automatique", responsable
G. Sagnes.
FORMATION COMPLEMENTAIRE INTER-DISCIPLINAIRE
A LA QUALITE
Le Pôle Universitaire Européen Montpellier LR
propose une formation d'initiation à la Qualité
adaptée aux prochaines responsabilités des futurs
cadres. Cette formation comprend deux modules présentant
la Qualité totale (12 X 2 heures) et les applications spécifiques
à un secteur industriel (6 X 2 heures). Tous les étudiants
Montpelliérains niveau bac+4 et plus sont concernés.
Les groupes de formation sont au maximum de 20 personnes par module.
Il est possible de suivre les deux modules moyennant des frais
d'inscription de 700 frs, ou un seul pour 500 frs. Les individus
ayant suivi les deux modules ont accés à un stage
de 2 à 3 mois dans une entreprise régionale.
Cours tous les mardi à 18h15 à l'IUT: 99 avenue
de l'occitanie 34090 Montpellier Cedex 5. Tél.: 67419333.
.- / - Fax: 67419334.
UN BON EXEMPLE
Au laboratoire des Matériaux et Procédés
Membranaires (LMPM - 150 personnes), les thésards se mobilisent
et rappellent à leur encadrants qu'ils ont le devoir d'aider
les jeunes docteurs à trouver un emploi. Lors d'une réunion
de Conseil d'unité du LMPM, les représentants du
collège des chercheurs non permanents soulèvent
le problème des Docteurs en recherche d'emploi et parlent
du malaise qu'il engendre chez les thésards du laboratoire.
Ils demandent une implication plus importante des chefs d'équipes
qui ont de nombreux contacts avec le milieu scientifique universitaire
et industriel. Suite à ce conseil, conscient que fabriquer
des chômeurs ne donne pas une bonne image de marque au laboratoire,
le directeur du laboratoire a donner son accord pour la création
d'une commission emploi. Cette commission a pour rôle de
s'informer et
d'exploiter les méthodes les plus avancées de
recherche d'emploi (Internet, associations, rencontre avec les
industriels, ...); chacun y apportant sa contribution. De plus
les chercheurs non permanents sont constamment informés
par le biais d'un journal ("LMPM Minute") des infos
concernant l'emploi des jeunes Docteurs. Cependant, il ne faudrait
pas croire que tous les problèmes soient réglés
: chaque jour, les thésards font comprendre qu'ils existent
et qu'ils sont l'élément moteur du laboratoire et
en cela ils espèrent aide et reconnaissance. Que cette
action fasse réfléchir et serve d'exemple pour tous
les thésards qui ont, ou qui seront de toute façon
- même si la conjoncture et les apparences leur semblent
bonnes - confrontés à des désillusions. L'appui
et la reconnaissance de leurs pairs sont primordials pour la revalorisation
de leur diplôme.
VERS UNE MEILLEURE FORMATION DOCTORALE A L'INRA?
"Compte rendu" de la rencontre entre M.Chevassus-au-Louis,
Directeur Général de l'INRA, et quelques doctorants
de l'INRA-Montpellier, le 20 octobre 1995.
Cette consultation était organisé par M. Fremeaux,
Chargé de Mission auprès du DG de l'INRA, qui a
rédigé un rapport sur la situation des thésards
à l'INRA: "Thésards et formation par la recherche
à l'INRA: conditions d'efficacité, proposition d'action
complémentaires d'appui".
M. Chevassus-Au-Louis a amorcé la discussion en reconnaissant
l'importance des thésards au sein de l'institut. Selon
lui, 30 à 50% de la recherche à l'INRA est effectuée
par les thésards (1000 thésards pour 3000 chercheurs/ingénieurs).
Au cours de la discussion, il s'agissait donc de répondre
à la question : "Comment valoriser le travail des
thésards et faciliter leur insertion professionnelle".
1) l'encadrement des doctorants:
L'encadrement scientifique et matériel des doctorants
est un élément primordial de la réussite
d'une thèse. La constitution d'une charte du doctorant
permettrait d'élaborer un cahier des charges à satisfaire
pour pouvoir accueillir un doctorant. Cette charte ferait l'objet
d'un contrat de thèse signé par les deux
parties. Un comité de pilotage de la thèse,
associant le Directeur de la thèse à une ou deux
personnalités, scientifiques ou industrielles, extérieures
au labo, permettrait de garantir l'intérêt du sujet
de recherche et la
solidité de son encadrement tout en fournissant un
premier réseau de relations au futur docteur. Enfin, pour
éviter qu'un thésard effectue un travail de technicien
supérieur au cours de sa thèse, la charte pourrait
exiger la publication d'au moins un article scientifique dans
une revue à comité de lecture ou un brevet comme
préalable à la soutenance.
Réponses de M Chevassus-Au-Louis:
Le directeur de thèse doit conserver la mainmise sur
les relations du thèsard avec l'extérieur, mais
il doit cependant faciliter toutes les démarches demandées
à juste titre par le doctorant. La mise en place d'une
charte du doctorant a été favorablement accueilli
oralement par M. Chevassus-Au-Louis.
La charte du doctorant ferait référence aux
points suivants:
- L'existence d'un comité de thèse.
- Le droit aux formations complémentaires.
- Un nombre minimum de publications en fin de thèse.
- La participation plus effective des thèsards aux
manifestations scientifiques
Le comité de thèse pourrait être provisionné
à hauteur de 10.000 Frs soit 5% du coût global d'une
thèse (estimé à 500.000 Frs). La question
en suspend reste l'identification de la caisse sur laquelle ses
fonts seront prélevés.
2) la formation complémentaire des thésards:
Il est essentiel que les doctorants puissent bénéficier
de deux ou trois formations indispensables à l'aboutissement
de la thèse (gestion, langues, informatique, stages techniques...).
Réponses de M Chevassus-Au-Louis:
Le degrés de nécessité d'une formation
complémentaire doit être défini avec le directeur
de thèse. Si un besoin local se fait sentir, les responsables
du centre de recherche doivent se réunir avec les thésards
et définir les moyens à mettre en oeuvre. La participation
active du personnel INRA dans les formations complémentaires
des thésards de leur campus est souhaitable pour réduire
les coûts.
3) l'insertion professionelle du docteur:
Afin de faciliter la recherche de travail après la
thèse, des sessions de recherche d'emploi de deux à
trois jours pourraient être organisées chaque année
au niveau des centres de recherche: simulations d'entretiens,
rencontres avec les anciens doctorants, discussions sur des CV,
... En outre, pour faciliter les contacts extérieurs en
vue de la recherche d'un emploi, il faut inciter le doctorant
à participer à des manifestations scientifiques.
Réponses de M Chevassus-Au-Louis:
Il est en effet souhaitable que l'INRA permette au thésard
d'avoir une meilleure connaissance de son futur milieu professionnel.
A ce niveau encore, des compétences pourraient être
mobilisées en interne à l'Institut.
Conclusion: La discussion a permis de montrer que l'amélioration
des conditions de travail des thésards doit porter sur
les points suivants:
- Meilleur encadrement.
- Intensifier leurs relations avec l'extérieur
- Formations complémentaires
Pour leur part, les doctorants de Montpellier sont prêts
à relever le défi et se proposent de tester les
nouvelles propositions émises au cours de cet entretien.
Association des jeunes physiciens de Montpellier
Nous sommes heureux de vous annoncer la naissance de l'Association
des Jeunes Physiciens de Montpellier (A.J.P.M.), sous le parrainage
de la Société Française de Physique.
Nos objectifs sont d'une part de valoriser la formation des
physiciens (étudiants et diplômés) de l'Université
de Montpellier II et d'autre part, de faciliter leur insertion
dans le monde professionnel. Pour cela, nous ouvrerons à
tous, les activités suivantes:
- Séminaires et rencontres trans-disciplinaires pour
décloisonner le monde de la Physique et favoriser toutes
sortes d'échanges.
- Bourse d'informations sur l'emploi, les Post-Doc, le secteur
industriel, etc..
- Formations continues, comme des cours d'anglais, d'informatique,
ainsi que des préparations aux entretiens d'embauche.
- Réseau national de jeunes physiciens universitaires,
via la SFP, cette base regroupant toutes les associations
locales.
Cette liste n'est pas exhaustive, toutes vos idées
seront les bienvenues, alors rejoignez nous!
Renseignements: contacter Tristan, Fabien ou Thierry au G.E.S;
tél. 67.14.37.56 ou bien, tristan@ges.univ-montp2.fr
Appel !!!
Lors des derniers mouvements de grèves, les étudiants
ont dénoncé les moyens trop modestes des facultés
pour leur dispenser une formation de bon niveau. Ils ont aussi
exprimé un certain "mal de vivre universitaire".
Répondant, à ces inquiétudes, notre Ministre,
Monsieur BAYROU, a décidé de la tenue des états
généraux des Universités.
Monsieur ESCOUFIER, président de l'Université
Montpellier II, souhaite que les états généraux
de notre Université. se fassent dès maintenant.
La balle est donc dans le camp des étudiants qui doivent
former des cellules de discussions pour débattre et avancer
des solutions. Si vous voulez en faire partie, si vous avez des
suggestions à formuler ou si vous voulez vous renseigner,
vous pouvez nous rejoindre à l'association CONTACT, ou
nous téléphoner.
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